Образование

Последний семинар «Вычислительные среды», проводимый лабораторией вычислительной физики МИЭМ, вызвал большой интерес у студентов. Было представлено исследование Юрия Будкова, посвященное оценке длины, на которую может проникать пучок заряженных частиц в заряженной (молекулярной) среде.

Прошлый учебный год Роман Аминев, студент 4-го курса программы «Информатика и вычислительная техника» МИЭМ ВШЭ, провел в Венгрии, где учился в Óbuda University по программе академической мобильности. В Будапеште он не только влился в учебный процесс, но и научился решать бытовые и академические вопросы, познакомился с людьми со всего мира — и рассказывал им о своей стране и Вышке. Как Романа изменил год погружения в незнакомую жизнь, он рассказал в интервью.

Новая аудитория рассчитана на 20 учебных мест и оснащена современным оборудованием, что позволяет студентам выполнять практические задания на основе реальных кейсов из практики ГК InfoWatch. Студенты старших курсов смогут применять новейшие программные продукты компании для защиты данных и сетевой безопасности.

В фокусе вебинаров – перспективы российско-индийского сотрудничества в области космических исследований и смежных высокотехнологичных направлений. Первый семинар был посвящен презентации учебно-исследовательской лаборатории функциональной безопасности космических аппаратов и систем МИЭМ ВШЭ и группы компаний «Геоскан».

Код на Python, устройства на Arduino, 3D‑модели, обучение защите данных и работе с изображениями: рассказываем, какие треки и интенсивы были реализованы для школьников 7-9 классов 2025/2026 учебном году в МИЭМ и как защита проектов помогает ребятам почувствовать себя настоящими разработчиками.

Участники проекта «ИТ‑класс в московской школе» в лабораториях МИЭМ с помощью преподавателей делают настоящие ИТ-проекты - собирают устройства, пишут программы, строят 3D‑модели, учатся работать с оборудованием и представлять результаты на конкурсных площадках. Рассказываем о том, какие треки в рамках проекта были реализованы в 2025/2026 учебном году, а также о лучших разработках школьников.

В 2025/26 учебном году Вышка вновь стала вузом-партнером программы «Инженерный класс в московской школе» Департамента образования и науки города Москвы. Участники прошли полноценный цикл проектной и исследовательской работы — от постановки инженерной задачи до защиты готового решения. Такой практико-ориентированный подход помогает будущим студентам инженерных вузов более осмысленно выбрать дальнейший образовательный трек. Подробнее о проектах, разработанных в рамках этой программы, — в материале «Вышки.Главное».

Московский институт электроники и математики (МИЭМ) ВШЭ и VK Education подвели итоги первого выпуска совместной программы «Аппаратно-программные комплексы искусственного интеллекта». Обучение успешно завершили 21 человек, шесть из них получили дипломы с отличием. Совместная программа Инженерно-математической школы НИУ ВШЭ и VK нацелена на подготовку инженеров, востребованных в сфере разработки отечественных аппаратно-программных решений на основе искусственного интеллекта (Edge AI).

Продолжаем цикл рассказов наших ученых и преподавателей о разработке и применении инструментов ИИ в проектах и исследованиях. Сегодня – рассказ от начальника отдела прикладного искусственного интеллекта МИЭМ Сергея Сластникова.

Продолжаем цикл рассказов о разработке и применении технологий искусственного интеллекта проектными и научными группами МИЭМ. Сегодня – часть 2. В фокусе - опыт мастерской «Игровая инженерия и интерактивные системы». Рассказывает руководитель мастерской Илья Семичаснов.