• A
  • A
  • A
  • АБB
  • АБB
  • АБB
  • А
  • А
  • А
  • А
  • А
Обычная версия сайта

Московский институт электроники
и математики им. А.Н. Тихонова

Тема «студенты»

О работе зимней инженерно-технической школы МИЭМ НИУ ВШЭ

Завершила свою работу зимняя инженерно-техническая школа МИЭМ НИУ ВШЭ  для абитуриентов магистратуры, проходившая в Учебном центре НИУ ВШЭ «Вороново» с 4 по 8 февраля 2016 года.

Научно-технические идеи и предложения студентов

Академический совет по научной работе департамента электронной инженерии принимает заявки от студентов с научно-техническими идеями и предложениями для их оценки и дальнейшей разработки совместно с преподавателями Департамента электронной инженерии.

Наши студенты представили МИЭМ НИУ ВШЭ на Конференции "Зимняя школа ОтУС" Сколково

С 31 января по 5 февраля 2016 года на базе инновационного центра «Сколково» проходила молодежная конференция «Зимняя школа ОтУС», в которой приняло участие множество представителей студенческих научных обществ и конструкторских бюро со всей России.

Научно-методический семинар «Динамика вихрей в самоорганизованных сверхпроводниковых микро- и наноструктурах»

28 января 2016 г. состоялся очередной научно-методический семинар «Динамика вихрей в самоорганизованных сверхпроводниковых микро- и наноструктурах».

Организация в Москве Единого Центра по трудоустройству

17.01.2016 по телеканалу «Москва 24» передавался репортаж встречи мэра г. Москвы Сергея Собянина с учащимися московских вузов, посвященная  организации в Москве Единого Центра по трудоустройству  молодежи. Обсуждались особенности и перспективы деятельности такого Центра, необходимость как можно раньше набираться опыта в своей профессии, оптимальному вложению своих знаний. В качестве одного из примеров было продемонстрировано интервью со студентом 3–го курса департамента прикладного математики МИЭМ НИУ ВШЭ Сергеем Ивановым, в котором он на своем опыте убедительно доказал, что лучше сразу приступать к практике по своей специальности, пусть с небольшой занятостью и зарплатой в качестве преподавателя математики в физико-математической школе. Более выгодное вложение своих знаний  начинается с построения карьеры именно в своей профессии.