• A
  • A
  • A
  • АБB
  • АБB
  • АБB
  • А
  • А
  • А
  • А
  • А
Обычная версия сайта

Московский институт электроники
и математики им. А.Н. Тихонова

Тема «дополнительное образование»

«В ИМШ задачи сложнее, чем в других проектах» — Тимур Прокошев, студент мастерской ИМШ НИУ ВШЭ и VK

«В ИМШ задачи сложнее, чем в других проектах» — Тимур Прокошев, студент мастерской ИМШ НИУ ВШЭ и VK
Тимур Прокошев — студент 4 курса МИЭМ, направления «Компьютерная безопасность» и мастерской безопасной разработки и эксплуатации высоконагруженных систем.
О том, сколько времени понадобилось на выполнение тестового задания, как значительно повысить технические навыки и научиться расставлять приоритеты — читайте в материале.

«Это не просто задачи, а настоящее исследование, где твоя любознательность — главный двигатель прогресса», — Илья Беляков, студент мастерской ИМШ НИУ ВШЭ и VK

«Это не просто задачи, а настоящее исследование, где твоя любознательность — главный двигатель прогресса», — Илья Беляков, студент мастерской ИМШ НИУ ВШЭ и VK
Илья Беляков — студент 3 курса факультета физики по направлению «Физика» и участник мастерской безопасной разработки и эксплуатации высоконагруженных систем Инженерно-математической школы НИУ ВШЭ и VK. Илья прошёл в мастерскую со второй попытки и считает это преимуществом. Сейчас он занимается исследованием блэк-бокс атак и оценкой угроз для моделей ИИ.
О том, как работать с научными статьями, ставить эксперименты, критически оценивать результаты, видеть практическую ценность исследования и создавать что‑то новое — читайте в материале.

«Работа в мастерской развивает как профессиональные, так и личные качества», — Анна Кутищева, студентка мастерской Инженерно-математической школы НИУ ВШЭ и VK

«Работа в мастерской развивает как профессиональные, так и личные качества», — Анна Кутищева, студентка мастерской Инженерно-математической школы НИУ ВШЭ и VK
Анна Кутищева — студентка 3 курса МИЭМ по программе «Информационная безопасность» и мастерской по сервисам и платформам ИИ ИМШ.
О выборе мастерской, работе с большими объемами, а также о том, как развивалась способность быстро принимать решения в сложных ситуациях — читайте в материале.